书名：The Fire Cat
主题：爱、关怀、做大事
书名：Harry and the Lady Next Door
主题：梦想成真
【各名家绘本】
以下书单的最后一本《 Polar Bear》若照程度来说，应该放在第四阶段。
但它就是这个时期汪培珽讲给孩子听的故事书，所以维持实际状况不做变动珽，借以提醒父母不要低估孩子对故事书和语言的接受能力。
书名： Small
主题：认真、助人
书名：
主题：爱与死亡
书名：The
主题：奇幻探险
书名：Now One Foot, Now the Other
主题：祖孙亲情
书名：Who’s of the Big, Bad Bully
主题：对抗恶势力、勇气
书名： for Sal
主题：亲情
第三阶段（3岁）
【An I Can Read Book】LEVEL 2—— Lobel作品
Lobel是汪培珽最爱的绘本作家之一，其书必买，传家之书。
书名：Frog and Toad are
主题：友情
书名：Frog and Toad
主题：友情
书名：Frog and Toad All Year
主题：友情
书名：Days with Frog and Toad
主题：友情
【An I Can Read Book】LEVEL 2、3
书名：g!
主题：勇气、百折不挠
书名：Clara and the
主题：珍惜、努力、阅读之美
书名：
主题：侦探故事
第四阶段（4岁）
【An I Can Read Book】LEVEL 2、3
书名：The Mix-Up
主题：幽默、祖孙情
书名：Zack’s
主题：幽默、友情、关怀
书名：Rollo and and the Ghost at
主题：谁在装鬼的侦探故事
【各名家绘本】
书名：A Day’s Work
主题：诚实、态度、祖孙情
书名：Our ’s a Baby
主题：爱、安全感
书名：The
主题：关怀、祖孙情
第五阶段（5岁以后）
【知名作家 】作品
书名：, Who Used to Be Rich Last
主题：以手足为题材的幽默
书名：, Who’s Not Going to Move
主题：以手足为题材的幽默
书名： and the , , No Good, Very Bad Day
主题：以手足为题材的幽默
【知名作家 Lee 】作品
书名：Mike and His Steam
主题：毅力
书名：The House
主题：念旧
书名： the Cable Car
主题：公民的投票权
汪培珽书单怎么用
很多人对汪培珽书单的第一印象是“难！”
看到上面几个阶段摆出的绘本图片就可以看出来，很多绘本句子都很长。就拿第一阶段来说，这个阶段是面向0-2岁的孩子，每本书约32-64页，每页1-3句话，每句话平均6-7个单词。
如果对汪培珽事先没有任何了解，看到这样的一份书单，很多人都会立刻望而却步：刚启蒙的孩子，能看懂书中的内容吗？会对书中的内容感兴趣吗？这么厚的书，孩子能读完吗？
如果你指望孩子自己听听音频，看看插画，就能看完整本书，还能理解书中的内容，那对于启蒙阶段的孩子来说，的确太难了。
因为， 汪培珽的书单，不是孩子自己读，而是要求父母念给孩子听的。要知道，这些书，汪培珽给自己的孩子都是念过十几二十遍的。
在她的另一本书《喂故事书长大的孩子》中，汪培珽介绍了自己给孩子念中文绘本的经历。她发现真正让孩子着迷的，其实是书中的故事——孩子因为故事喜欢上书，喜欢上阅读，而且能在反复听故事的过程中，“无师自通”地明白故事中包含的道理。
所以她选的英文书也是兼顾故事性和主题性。书单中的每本书都是一个贴合孩子的好故事，只要孩子理解了内容，就会被故事吸引听到底，至于讲故事的语言——英语，也就自然而然接受了。
刚开始读一本英文书时，她会念一句英文，再根据理解，用一句中文讲出来（注意，这里并不是中英文逐字逐句对应，而是把意思用通顺的中文表达出来即可）。如此3遍左右，待孩子理解了故事内容，以后这本书就直接念英文。
如果你的英语还没有全部还给英语老师，请鼓起勇气，陪伴孩子念一念故事书。只管念，不用担心你的发音会影响到孩子，因为除了听你念，孩子还可以听配套音频。孩子听到的标准发音越多，他/她的语音语调就会越标准。你肯定见过很多这样的孩子：爷爷奶奶操着一口极不标准的普通话或者是方言，孩子呢，不但能听得懂，而且还能用标准的普通话应答，其实都是一个道理。
对孩子来说，无论你的发音有多不标准，无论你的语音语调有多蹩脚，你念出来的故事，包含着标准音频永远都没有的东西——那就是你对孩子的爱。
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