山东交通学院中外合作办学
院长答疑来咯！
打造“本硕博”连读直通车
提质培优助力公派留学
山东交通学院顿河学院、国际教育学院是山东交通学院实施国际化办学的前沿阵地，也是学校举办中外合作办学的主体。2022年，顿河学院、国际教育学院面向广大学子开设交通运输、土木工程、计算机科学与技术和电气工程及其自动化4个中外合作本科专业。
顿河学院
顿河学院是由教育部批准设立的，由山东交通学院和俄罗斯顿河国立技术大学合作开办的不具有法人资格的合作办学机构，是驻济高校第一所中外合作办学机构，也是目前山东省唯一一所中俄合作办学机构。
顿河学院的成立是山东交通学院围绕国家区域全面经济伙伴关系、欧亚经贸、“一带一路”倡议等重大战略，积极落实教育对外开放，开展中外合作办学的新高地，标志着学校中外合作办学站在了新时代国际化教育的新起点。
顿河学院开展本科层次学历教育，实施交通类国际化人才培养任务。顿河学院与俄罗斯顿河国立技术大学合作开设交通运输、土木工程、计算机科学与技术3个中外合作办学本科专业。
国际教育学院
山东交通学院国际教育学院始建于2002年，自成立以来，学院积极开展国际交流与合作，与俄罗斯、英国等国高校开展合作办学。学院服务于国家战略山东交通学院中外合作办学学费，随着“一带一路”建设的推进，国家作出建设交通强国、科技强国的重大战略部署，国际教育学院抢抓机遇，依托“新旧动能转换”重大工程，围绕国家战略对人才的需求，加速实施国际化复合型人才培养模式创新，推动中外合作办学国际化培养和教育水平的跨越式发展，为我国“一带一路”倡议和国家区域全面经济伙伴关系等国家战略培养所需的电气领域高水平专业紧缺人才。
国际教育学院的电气工程及其自动化专业是山东交通学院与俄罗斯远东国立交通大学合作开设的中外合作办学本科专业。
办学特色
顿河国立技术大学
在2021年，顿河学院、国际教育学院成功获批国家留学基金委公派出国项目。国家留学基金委将资助符合条件的顿河学院、国际教育学院的学生赴俄罗斯顿河国立技术大学、远东国立交通大学进行本科阶段公费学习及硕士研究生阶段公费留学。
顿河学院倡导学生“本硕博”连读，即“3+1+2（+4）”模式，学生同期注册山东交通学院及俄罗斯顿河国立技术大学两校学籍，本科前三年在山东交通学院顿河学院就读，大四期间可以赴俄罗斯顿河国立技术大学学习，完成人才培养方案规定的所有内容且成绩合格，可颁发山东交通学院本科学历证书、符合山东交通学院学士学位授予条件，可颁发山东交通学院学士学位证书，符合顿河国立技术大学毕业条件，可颁发俄罗斯顿河国立技术大学本科学位证书（含学历）。并可保送至顿河国立技术大学攻读硕士学位，硕士毕业后还可获得推荐攻读博士学位。
国际教育学院电气工程及其自动化专业推荐“4+2”本硕连读模式，学院注重专业人才培养，学生完成本科阶段人才培养方案所规定的所有内容且成绩合格，可颁发山东交通学院本科学历、符合山东交通学院学士学位授予条件，可颁发山东交通学院学士学位证书，毕业后可赴俄罗斯远东国立交通大学攻读硕士学位。
顿河学院、国际教育学院致力于引进俄方乃至全球优秀师资、核心课程和教学模式，采用国际化的教育理念，与国际接轨，服务国家战略，培养适应我国“一带一路”倡议等国家要求的具备国际视野、通晓国际规则、擅长国际交流与合作、具有成长力的一线工程师和管理者。
热烈欢迎广大学子报考山东交通学院顿河学院、国际教育学院！
院长答疑
问
如何理解顿河学院是“不具有法人资格的合作办学机构” ？
答
“不具有法人资格”表明顿河学院仍隶属于山东交通学院，是公办院校，而不是民办。
问
学院教学有何特点？
答
日常教学采用中、外双语小班授课，搭配丰富的外教二课堂活动，将语言和专业教学融入到各类实践活动中，在中外两国师生的语言文化和专业知识的交流中营造出浓郁的国际化氛围。同时，学院着力打造建设“院士工作站”，实现科研、教学、产业国际化融合协同发展。
问
中外合作办学项目的学生毕业后发放何种毕业证？
答
顿河学院学生报到后，同期注册山东交通学院和俄罗斯顿河国立技术大学学籍，完成本科阶段人才培养方案规定的所有内容且成绩合格，可颁发山东交通学院本科学历证书、符合山东交通学院学士学位授予条件，可颁发山东交通学院学士学位证书（与山东交通学院普通本科毕业证、学位证完全一致），符合俄罗斯顿河国立技术大学毕业条件，可颁发俄罗斯顿河国立技术大学本科学位证书（含学历）。
国际教育学院电气工程及其自动化专业的学生报道后注册山东交通学院学籍，完成本科阶段人才培养方案所规定的所有内容且成绩合格，可颁发山东交通学院本科学历、符合山东交通学院学士学位授予条件，可颁发山东交通学院学士学位证书（与山东交通学院普通本科毕业证、学位证完全一致），毕业后可赴俄罗斯远东国立交通大学攻读硕士学位。
问
山东交通学院中外合作办学项目今年哪些专业招生，招生人数和学费标准是多少？
答
顿河学院今年共有三个专业招生，交通运输专业招收60名学生、土木工程专业和计算机科学与技术专业各招收90名学生，学费每年人民币30000元。
国际教育学院电气工程及其自动化专业招收60名学生，学费每年人民币23800元。
问
报考山东交通学院中外合作办学项目是否需要俄语语言基础？
答
不需要俄语语言基础。学院提供优质的俄语语言教学服务，学生入学后将进行俄语语言学习，由从事多年俄语教学经验丰富的中方、俄方教师执教，通过连续性俄语学习、强化培训、灵活多样的语言实践等多种方式，让学生达到在俄罗斯高校学习的语言水平。
问
山东交通学院中外合作办学项目开设专业有何优势？
答
土木工程专业是山东交通学院的优势专业、国家级特色专业，省级高水平应用型建设专业，省级一流本科专业建设点,也是顿河国立技术大学历史最悠久的专业之一，是俄罗斯国家级优势特色专业。
交通运输专业是山东交通学院的优势专业、国家级特色专业，国家级一流专业建设点。山东省特色名校立项建设重点支持专业，省级高水平应用型重点建设专业（群），设有交通行业重点实验室和山东省重点实验室，也是顿河国立技术大学优势特色专业。
计算机科学与技术专业是山东交通学院的优势专业，是山东省特色名校建设专业、国家级一流本科专业建设点，连年获得国家软件服务外包最具成长力奖、中国服务贸易学会校企合作先进单位，同时也是顿河国立技术大学国家级优势特色专业。
电气工程及其自动化专业是山东交通学院的优势专业，是山东省一流本科建设专业点，实验室资源丰富，建有电气电子实验中心，涵盖强电、弱电、控制、智能制造、创新创业等各类实验室实训室17个，同时也是远东国立交通大学国家级优势特色专业。
问
学生最佳的学习路线图是怎样的？
答
顿河学院倡导“3+1+2（+4）”本硕（博）连读模式，也是最理想、最经济的学习方式，即入学后在国内读3年，大四期间可以赴国外合作院校就读1年，本科毕业后，保送至顿河国立技术大学攻读硕士研究生（2年）。在校学习期间符合公费留学要求即可有机会获国家留学基金委全额资助，公费赴俄学习（大四）。6年学费总计人民币15万左右（按当前汇率测算）。有意愿继续学业的同学，还可以在硕士毕业后继续攻读博士学位（4年）。
国际教育学院的电气工程及其自动化专业推荐“4+2”本硕连读模式，学院注重专业人才培养，学生完成本科阶段人才培养方案所有内容且成绩合格，可颁发山东交通学院本科学历证书、符合山东交通学院学士学位授予条件，可颁发山东交通学院学士学位证书。在校学习期间符合公费留学要求，即可有机会获国家留学基金委全额资助赴俄罗斯远东国立交通大学继续攻读硕士学位。
问
学生将来就业形势如何？
答
随着“一带一路”倡议的推进和国家区域全面经济伙伴关系、欧亚经贸战略的开展，在土木工程建设、交通运输管理、计算机科学技术以及电气工程应用领域用人需求巨大。学院培养的学生既懂外语，又通专业，是服务于国家战略要求的国际化复合型高水平专业人才，也是国家“一带一路”倡议紧缺的应用型人才，有着良好的就业前景和明显的就业优势。
土木工程专业研究内容包括土木工程项目建设规划设计、施工、试验检测、养护维修和工程管理。毕业生就业率高，就业面广，可以在道路、桥梁、水利、工民建、铁道等领域从事国际化大型土木工程项目建设的规划设计、施工、检测维护和工程管理等工作。
交通运输专业研究内容主要包括交通规划、交通设施设计与实施、交通运营管理等。毕业生就业率高，较多选择在交通运输行业管理部门、交通规划与设计部门、智能交通系统开发部门、交通运输企事业单位从事交通运输的技术、管理、研发工作。
计算机科学与技术专业研究内容主要包括计算机信息系统的构建、使用和维护等。毕业生就业面广、就业前景好，可以在网络通信类科研院校、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护等工作。
电气工程及其自动化专业研究内容主要包括电力电子技术、电机与电器技术、网络控制技术及机电一体化技术、轨道交通电气技术等。毕业生就业前景好，可以在交通电气、建筑电气、电力系统、智能制造、轨道交通电气等领域，从事运行维护、技术支持、研发设计、项目管理等工作。
问
获得的国外大学学位学历证书在国内求职或升学能认可吗？
答
当然认可。因为与我校合作办学的俄罗斯顿河国立技术大学、远东国立交通大学都是公立院校，都可在教育部教育涉外监管信息网查询到相关内容（）。因此，山东交通学院中外合作办学项目是正规合法的。这表示，学生所获得的国外大学学历证书既可以在国外通用，又能回国在教育部留学服务中心进行认证，我校学生获得的国外学历学位证书，留学服务中心学历认证后出具的认证书，与国内取得的学历学位证，具有同等效力。
问
学院师资情况怎么样?
答
学院实施“人才强院”战略，充分利用中外双方优质教育资源，拥有由中外籍教授、学者组成的近百人的语言及专业教师队伍，配有智慧教室，智慧实验室等多种实验探究活动场所，并设有“上合组织”区域国别研究智库，从而实现了中外优质教育资源的“强强联合”。
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